Aujourd'hui, à la radio, on annonçait que les enfants de la réforme (ceux qui n'ont connu que le système réformé) entraient maintenant au cégep. Bref, c'était la première batch de cégépiens n'ayant connu que le nouveau système.
Ça avait pas l'air drôle: l'animateur et sa collaboratrice disaient que les profs devaient craindre le pire devant la venue d'une horde d'imbéciles qui ne connaissent rien.
Je n'ai pas côtoyé beaucoup de jeunes passés par la réforme et je n'ai pas trop lu ou discuté là-dessus, mais la plupart des gens semblent s'entendre pour dire que ça fait dur. De toute façon, quand on me dit que la vie ou une de ses sous-parties est de la marde, je suis généralement d'accord d'emblée. J'adhère donc à cette théorie sans hésitation.
L'animateur et sa collaboratrice ont dit qu'à peu près la seule force des enfants de la réforme était de savoir chercher l'information. Ça compensait partiellement pour le fait que ces jeunes ne savaient pas grand chose.
En entendant ça, j'ai repensé à Daniel, cet ex-collègue avec qui, je l'admets, j'ai fait preuve de rudesse psychologique à de nombreuses reprises. Bon, j'avais pas le choix: moi quand on me répond toujours des niaiseries et qu'on semble ne rien remettre en question, je trouve que ça mérite une bonne décharge électrique verbale (pas du style: "Maudit criss que t'es épais" mais plutôt "Voyons donc sti, quessé tu dis là?")
Chaque diner était l'occasion de sonder la Fosse des Mariannes de ses connaissances générales. Un bon midi, j'avais choisi de discuter de géographie. Il m'avait dit que la population du Canada était de 100 000 habitants ou de 2 milliards. Je sais plus trop. En tout cas, c'était très très loin de 30-35 millions. Ça fait qu'afin de décortiquer la question, je lui avais demandé quelle était la plus grande ville Canadienne selon lui. Il m'avait répondu "Vancouver ou Ontario".
Lorsque je lui avais annoncé que la réponse était ni A ni B mais plutôt C, il m'a dit que ce n'était pas important de savoir ça. Quand on peut trouver la réponse sur Internet, ça ne sert à rien de connaitre ce genre d'information.
Je lui ai demandé ce qui était important dans la vie à ce compte là. Puisque tout est sur Internet, ça revient à dire qu'aucune connaissance n'est importante et qu'on n'a besoin de ne rien savoir.
C'était ça l'osti de problème avec Daniel: il posait toujours des jugements drastiques épais auxquels on pouvait répliquer instantanément quelque chose qui le bouchait.
Puisque ses enfants étaient probablement tous des enfants de la réforme, je me suis demandé s'il avait pris le pli et était devenu un "parent de la réforme". Sinon, peut-être que l'immensité de son ignorance a trouvé un appui de taille en la philosophie de la réforme.
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4 commentaires:
Je suis un des enfants de la réforme. Et non je ne fais pas dur. On est juste différent. La réforme a été mal appliquée, l'idée était même excellente au départ. Mais les gens sont restés bloqués à la simple vue du mot compétence.
En gros, les compétences c'est quoi? C'est juste le point où ils veulent que nous soyons rendus à la fin de notre cours. Ce n'est plus "Tu dois savoir ça, ça ou ça" mais plutôt "Tu dois comprendre ça, ça et ça", ce qui implique de savoir quelque chose pour le comprendre. Personne n'était prêt pour la réforme. Ce fut un massacre. Les élèves connaissaient mieux le programmes que le professeur. Les profs n,ont pas su s'adapter, ça changeait toute leurs cours préparés et réchauffés depuis 15 ans. Mais au moins on a appris à être débrouillard.
Au Cegep, les profs sont surpris de tout ce que l'on a déjà vu. Alors s'il-vous-plait, cessez de tous nous traiter d'illettrés. Ça devient insultant à la longue!(je ne te vise pas Voyou du Bayou, sauf si tu me traites d'illettré :P)
OH GOD ! C'est lamentable ! Quand je vois ma nièce de 12 ans écrire "au son" ça me fait badtripper solide ! Elle a posté un album photo sur FB où elle a écrit "Moi as un chow" ... WTF?
Les jeunes ne savent plus écrire ! Et comme tu dis, ils pensent que ça ne sert à rien d'apprendre et de se forcer quand on peut tout trouver sur Internet.
On est loin du "par coeur" de notre temps ! Grrrrrrrrr ...
Je pense qu'on ne peut pas s'attendre à ce que tout le monde sache tout. Il y a cependant des connaissances de base et on dirait bien que ton Daniel en manque une grosse partie. C'est probablement plus un manque d'intérêt qu'un défaut dans son éducation.
La même chose s'applique aux jeunes de la réforme. Si les élèves ne sont pas intéressés,ils finiront éventuellement comme Daniel. Je n'ai pas connu la réforme, alors je ne peux pas te dire...
That guy: Quand j'étais au cégep, dans mon cours de philo, on avait lu un texte qui disait que les jeunes n'avaient plus de respect pour rien et que c'était une génération qui s'en allait nulle part. Plus tard, le prof nous a dit que le texte avait été écrit dans le temps des Grecs. C'est pas nouveau de dire que la génération montante est perdue. Bref, ça me surprendrait que ta génération détruise le Québec. Seulement, le concept de "personne ne coule" est une méchante connerie.
Moonlady: Y'a 10 ans environ, je chattais souvent sur MIRC avec des jeunes de 15-16 ans de ma ville d'origine. Ils écrivaient tous tout croche. Ça fait longtemps que les jeunes écrivent tout croche et pour ça, je pense que c'est plus Internet que la réforme qui est en cause.
Mayieve: C'est clair que c'est plus un manque d'intérêt que des lacunes dans l'éducation. Son raisonnement, c'était que seules les connaissances utiles à son bonheur direct étaient importantes. Il a admis lui-même qu'il n'avait pas besoin de savoir grand chose et avait l'air bien content comme ça. C'était un super bon exemple du gars épais mais heureux.
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